รพ.บางแห่งรับฝึกงาน MT   มีจพง.เป็นคนสอนงานบางงาน

ใครเคยถูกจพง.สอนงานบ้าง มีความคิดเห็นอย่างไร

สมควรที่จะให้สอนต่อไปหรือไม่

เขามีความรู้มากเพียงใดที่จะสอน MT

คนเราอย่าไปคิดอย่างนั้นครับ ก็เราเป็นนักศึกษาก็ควรทำหน้าที่นักศึกษา การได้มาซึ่งความรู้มาได้จากหลายทาง ซึ่งการศึกษาก็ได้จากประสบการณ์ก็มีมากครับ หยุดคิดได้แล้ว

เทคนิคการแพทย์มีความรู้มากๆๆก้เอาไปใช้ให้เป็นประโยชน์ต่อผู่ป่วย ไม่อยากให้ดูถูกคนอื่นถ้ามีความรู้มากก็แลกเปลียนกันชิครับชว่งฝึกงาน

แหมๆ คงไม่ต้องบรรยายอะไรแล้วถ้ามีความคิดแบบนี้

เจริญละครับ mt อย่างคุณ

ใครที่สอนเราย่อมเป็นครูของเราหมด

สุดท้ายต้องคำนึงถึงผลประโยชน์ของผู้ป่วยเป็นสิ่งสำคัญไม่ใช่หรือ

สิ่งใดที่ทำแล้วดำเนินก้าวไปข้างหน้าเพื่อผู้ป่วยนั้น จงทำไปเถิด

เราเป็นนักศึกษาก็คือผู้ศึกษา ก่อนที่จะกลายเป็นผู้สอนในวันข้างหน้า

จพง.บางคน ความเชี่ยวชาญ+ประสบการณ์มากกว่า MT บางคนอีก

ผู้รับมาตั้งข้อรังเกียจผู้ให้ ตั้งแต่แรกแบบนี้ จบไปคงเป็น MT ที่ดีแน่เลย

น่าเสนอชื่อเป็น MT ดีเด่นจริงเชียว

ผมเป็น MT คนหนึ่งที่เคารพทุกคนที่สอนเรา ผมคิดว่าไม่มีใครรู้อะไรหมดทุกอย่าง ยิ่งได้คนที่มีประสบการณ์มากมาสอนยิ่งดีครับ ผมเคยลองนับจากตัวเองดูพอบรรจุเสร็จอย่างน้อยไม่ต่ำกว่า 5 ปีถึงจะพอรู้อะไรพอสมควรเช่นการจัดซื้อที่ถูกต้อง,การลำดับความสำคัญของงานที่จะทำฯลฯ  พอผมเป็นหัวหน้าผมก็ยังรับฟังความเห็นของทุกคนในที่ทำงาน งานบางอย่าง(หลายอย่าง)ผมเองไม่สามารถทำได้หากไม่มีพี่ๆเขา

   ปัจจุบันผมทำงานมา 20 ปีกว่าแล้วผมยังรับฟังความเห็นทุกคนเหมือนเดิมครับและนำมาปฏิบัติด้วยหากเป็นมติเสียงส่วนใหญ่(ที่ไม่ผิดระเบียบ) ทุกวันนี้ผมมีความสุขในการทำงานดีครับ ผมขออนุญาตยกตัวอย่างกับนักกีฬาน่ะครับ ทุกคนเก่งคนละแบบ/ประเภท ไม่มีใครเก่งทุกเรื่องครับ

   วิชาชีพเราก็น้อยอยู่แล้ว ผมว่าจับมือกันให้แน่น เชิดชูวิชาชีพเถอะครับ

                       ขอบคุณที่มีโอกาสแสดงความคิดเห็นครับ

ตลกความคิดคะ

เป็นนักศีกษาไปฝึกงานมาแล้วคะ พี่ๆ จพ. ที่สอนก็ดีๆกันทุกคนคะ

พี่เค้าก็สอนได้มีเพราะมีประสบการณ์มากกว่าอาจจะมีบางอย่างที่พี่เขาไม่รู้เรื่องวิชาการ

แต่พี่เขาก็ให้ความรู้สอนเราได้หลายอย่าง บางอย่างก็ถามพี่mt บ้าง ที่ไม่รู้คะ

ถือตัวมากเกินไปรึป่าวคับ

เราไปเอาความรู้จากพี่ๆเขาแล้วยังมาตั้งแง่แบบนี้

เจริญอยากน่ะคุณอ่ะคับ

เห้ย ไม่จบง่ายแน่กระทู้นี้ MT หนอ MT

ฝึกงานก็ จพ.รุ่นเก่าสอนภาคปฏิบัติเป็นส่วนใหญ่ ส่วนทฤษฎี เป็น พี่MT สรุปแล้ว ขอบคุณ ทั้งสองค่ะ...

ภาคปฏิบัติ รวมทั้งเทคนิควิธีที่เกิดขึ้นจากการเรียนรู้จากการสั่งสมประสบการณ์  จพ.สอนได้  แต่ในเรื่องของทฤษฎีด้าน Clinical LAB ควรอย่างยิ่งที่จะต้องเป็น MT ในระดับชำนาญการด้วยครับ 

จพง.บางคนมีประสบการณ์มาก สอนให้รู้จักสังเกตผล LAB บางอย่างที่ไม่สามารถหาได้จากตำรา มีประโยชน์มากๆ 

อย่ายึดติดกับตำแหน่งเลย ถ้าเค้ามีความรู้-ความสามารถพอที่สอน นศ.ได้

คิดได้อย่างไร...

มิน่าละวิชาชีพนี้จึงไม่อยู่ในสายตาของใคร...ต่อใคร!

นั่นนะสิ เอาไว้เทียบกับพยาบาลดีกว่า

พยาบาล จบวิทยาลัยพยาบาล  MT จบมหาวิทยาลัย

แต่อนิจจา สู้เขาไม่ได้ แล้วยังมาแบ่งเกรดพวกเดียวกันเอง

2 ปี พยาบาลต่อ 4 ปี ได้

แต่ 2 ปี จพง.ต่อ  2ปี MT ไม่ได้ 

ใครกันแน่ที่ทำแบบนี้ ไม่ใช้พวก MT หรอกหรือ

กลับไปใช้สมองที่คิดว่าดีคิดซะ ตั้งคณะใหม่ ยังกีดกัน

แต่กรรมการในสมาคม สภา กลับทำงานไม่ได้เรื่อง

สำนักยังไม่มีเป็นหลักแหล่งเลย โทรก็ไม่อยากติด โทรติดก็ตอบอะไรไม่ได้

เลิกตั้งใหม่ เปลี่ยนแปลงบ้างก็ดี

คิดอะไรของคุณน่ะ

เหนื่อยใจที่มีรุ่นน้อง MT แบบนี้

พวก นสพ. ที่ผมสอนเขายังเรียนรู้จากบุคคลากรต่างๆ เลย ไม่ถือตัว เพราะถือว่าเขาเป็นผู้เรียน ต้องเอาความรู้ไปให้มากที่สุด

ผมเห็นภาพเลยเนี่ย...

จพง.บางคนที่อายุงานมากๆ สอนเก่งกว่า MT บางคนอีก เจอมาเอง 

มันจริงที่ไม่ควรแบ่งแยกแต่ถ้า จพง คนนั้นที่มาสอนไม่ได้เรื่องทำงานมานานแต่ทำงานแบบไม่มีจรรยาบรรณมันก็มีนะ

จพ.เจาะเลือดในหลวง และราชวงศ์

แทนที่จะเป็นอาจารย์หมอ

คราวนี้รู้ยัง ไม่ใช่ว่าเรียนสูงจะทำได้ดีกว่าทุกๆด้านเสมอนะครับ

รู้สึกพี่เขาอยู่ ศิริราช ตำแหน่งตอนนั้นก็ จพ.วิทยาศาสตร์การแพทย์ ระดับ 8 นะ

นัคเทคนิคว่าแต่กัน พูดทางที่ไม่ดี ไม่สมเป็นเทคนิคการแพทย์ งานเลยไม่ไปถึงไหนอาชีพอื่นเขาไม่ว่ากัน เขาบรรจุไปหมดแล้ว

คิดแบบนี้ จบไปทำงานอยู่ลำบากครับ

แค่ฝึกงานก็แบ่งชนชั้นแล้ว

คิดสักนิดครับ

ว่าตอนนั้นเราเป็นนักศึกษาไปฝึกงาน เรายังไม่เป็น MT เต็มตัว

เมื่อจบแล้วได้ใบประกอบแล้วเราถือว่าเป็นบุคลากรที่ได้คุณภาพ

เวลาทำงานคุณก็ค่อยเปลียบเทียบด้านการประกอบวิชาชีพ

แต่คำนึ่งถึงด้านการจรรยาบรรณวิชาชีพในวิชาชีพคุณด้วยจะดีที่สุด